5月23日，由河北雄安新区容西管委会主办、河北雄安新华书店承办的“书香润家 亲子共愈成长”刘朵拉读者见面会在容西华兴初级中学举行。知名儿童心理健康作家、应用心理学硕士、资深心理咨询师刘朵拉以心理学为支点，通过情景剧场、深度对话、情感凝视等创新形式，带领400名读者开启一场直抵心灵的亲子成长之旅。

　　科学工具赋能 开展心理学引导

　　活动以“333情绪调节法”破冰开场，刘朵拉老师引导全场观众感受环境中的3种颜色、3种声音、3处身体触感，迅速建立与当下情绪的链接，这一心理学工具的应用，为后续深度沟通奠定基础。  

　　情景剧场  沉浸式演绎

　　刘朵拉以侄女遭遇作业群语言霸凌的真实案例为蓝本，邀请6名学生现场演绎冲突场景。当“霸凌者”的嘲讽声此起彼伏，“侄女”紧攥衣角、眼眶泛红的细节，令在场家长屏息凝神。这场沉浸式剧场不仅还原了事件中的情绪冲突和应对方式，更通过角色互换引发家长反思：如何成为孩子的情绪避风港？ 

　　“看见”练习 读懂心声

　　活动高潮出现在“看见”练习环节。在轻柔的旋律中，亲子互相凝望彼此眼眸。“我在妈妈眼里看到了小时候陪我学骑车的自己”“我看见了你的勇敢，也看见了你的坚强，我看到了更多、更多”……许多家长发现自己从未如此认真地注视过孩子眼底的情绪，而孩子们则在家长湿润的眼眶里感受到了久未被察觉的关注，大家在对视中读懂了彼此未曾言说的心意。

　　互动提问  启迪成长

　　面对读者“古鲁是否真实存在”的提问，刘老师以“古鲁不是某个人，而是我们愿意直面内心、寻求改变的勇气”诠释成长真谛。她以书寄语“深呼吸，之后，办法会找到我”鼓励青少年：情绪不是敌人，而是送信的使者。面对压力时，先学会与情绪和解，答案自会在平静中浮现。

　　活动最后的签名环节成为暖心亮点，刘朵拉老师为同学们手绘爱心、笑脸等图案，并撰写“专属成长密码”。“这不是简单的签名，而是为孩子定制的情绪锦囊。”现场家长们纷纷表示。

　　据悉，本次活动将心理学工具、文学载体与教育场景深度融合，让家长学会用“看见”打开亲子沟通之门，让阅读与心理成长的种子在校园悄然发芽，也让更多家庭在书香中实现共愈成长。（孟美均）